Городская конференция«Индивидуальный подход при организации учебного процесса как одно из условий достижения личностного роста учащихся» (18 января 2012 года. Программа)
1. Вступительное слово Маленкиной Н.М., методиста ИМЦ
2. Потапенко Е.А., Труханова Г.В., МБОУ СОШ № 14 «Реализация индивидуального подхода как одно из условий личностно-ориентированного обучения в начальной школе»
3. Корниенко О.В., Морозова Н.П., МБОУ СОШ № 14 «Индивидуальный подход в работе по изучению стартовых возможностей к успешному обучению»
4. Кузенкова Л.А., МБОУ СОШ № 15 «Формирование развивающей среды»
5. Куликова Т.Г., Старосоцкая Л.Г., МБОУ СОШ № 7 «Формирование основ гражданской идентичности личности через реализацию индивидуального подхода на уроках окружающего мира и интегрированного краеведческого курса»
6. Щуко С.Л., МБОУ СОШ № 14 «Реализация личностно-ориентированного обучения в начальной школе»
7. Дуганец Н.А., Арсентьева Ю.Г., МБОУ СОШ № 3 «Дифференциация как условие развития младшего школьника»
8. Куликова Ю.П., Широкова О.В., МБОУ СОШ № 15 «Формы работы с одаренными детьми как одно из условий достижений личностного роста учащихся»
9. Боклач И.А., МБОУ СОШ № 6 «Индивидуальная работа на уроках математики. Игра «Математическая мозаика»
10. Коротких И.Н., МБОУ СОШ № 7 «Проектная деятельность младших школьников как средство их интеллектуально-творческого развития»
11. Сергова З.В., МБОУ СОШ № 10 «Дифференцированный подход к детям с СДВТ на логопедических занятиях»
12. Пятовская И.Ю., МБОУ СОШ № 15 Обогащение индивидуального словаря как одно из важных условий достижения личностного роста учащихся»
13. Богданова О.М., МБОУ СОШ № 5 «Проблема индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей»
14. Чернова Ю.Г., МБОУ СОШ № 5, Сорокина И.А., ЦСОН, «Психолого-педагогическое сопровождение «трудного» ребенка (использование сказок-помощниц в индивидуальной работе с детьми)»
15. Гирина С.С., МБОУ СОШ № 5 «Писать красиво нелегко»
16. Подведение итогов конференции. Конкурс "Мой лучший урок"второе направление "Начальная школа"
Методические материалы учителей, победителей муниципального этапа
 Урок математики «Решение задач на одновременное движение» (Алферьева С.Н., МБОУ СОШ № 4)
Урок русского языка «Правописание местоимений с предлогами» (Мельникова Т.А., МБОУ СОШ № 7)
Урок окружающего мира «Почему идёт дождь и дует ветер?» (Потапенко Е.А., МБОУ СОШ № 14)
Интегрированный урок математики и развития речи «Старинные меры длины и употребление их в речи» ( Карева Л.И., МБОУ СОШ № 3)
Урок краеведения «Край мой, край родной» (Мишуткина Т.И., МБОУ СОШ № 4)
Урок внеклассного чтения с элементами психологического тренинга "В гостях у сказки" (Чернова Ю.Г., МБОУ СОШ № 5; Сорокина И.А., педагог-психолог Отделения психолого-педагогической помощи Апатитского КЦСОН)
Урок развития речи. Сочинение по личным впечатлениям на тему «Народная кукла» (Боклач И.А., МБОУ СОШ № 6) Конспекты интегрированных уроков математики(Итоги I этапа конкурса конспектов интегрированных уроков математики)
Интегрированный урок-путешествие математики и музыки, 2 класс, УМК «Школа России», "Конкретный смысл умножения», Васильева Я.В., Садовская Ф.Н., МБОУ СОШ № 7;
Закрепление изученного. Состав чисел в пределах 10. Мозаичная аппликация. Заяц. (математика + технология), Дуганец Н.А., МБОУ СОШ № 3;
Конспект интегрированного урока математики с литературным чтением, музыкой, изобразительным искусством, 2 класс (1-4), «Ритм в математике и различных видах искусств», Кузенкова Л.А., МБОУ СОШ № 15, Дормидошина Г.Р., МБОУ СОШ № 10;
Интегрированный урок математики и развития речи. Повторительно-обобщающий урок. "Устные и письменные приёмы вычислений многозначных чисел. Закрепление изученного. Подготовка к написанию сочинения по картине В. М. Васнецова «Богатыри», 4 класс, Кленникова Е.Д., МБОУ СОШ № 6;
Конспект интегрированного урока математики и литературного чтения во втором классе с использованием активных методов обучения "Закрепление изученного на уроке математики на основе содержания рассказа С.Михалкова «Новогодняя быль», Боклач И.А., МБОУ СОШ № 6;
Интегрированный урок (математика + внеклассное чтение) "□+3, □-3. Примеры вычислений", 1-й класс, Веретенник С.Л., МБОУ СОШ № 3;
«Подготовка к работе с интегрированными тестами», 4 класс, Широкова О.В., МБОУ СОШ № 15;
Конспект интегрированного урока математики, русского языка, окружающего мира «Уравнение и его корень», 3 класс, по программе «Начальная школа XXI века», Дубовик С.Е., Куликова Ю.П., МБОУ СОШ № 15;
«Земля – кормилица», 4 класс, Интеграция: окружающий мир + математика, Арсентьева Ю.Г., МБОУ СОШ № 3;
Интегрированный урок–практикум «Закрепление вычислительных навыков в пределах 100. Зимующие птицы», математика и окружающий мир, Труханова Г.В., МБОУ СОШ № 14;
Интегрированный урок математики, ознакомление с окружающим миром во 2 классе «Путешествие к царице Природе», программа «Школа России» М.И.Моро «Математика», А.А.Плешаков «Мир вокруг нас», Букина О.В., МБОУ СОШ № 14. | 
